Il castello di Trento agli inizi del secolo

Vienna agli inizi del secolo

Si è quindi chiesta agli studenti la disponibilità a partecipare alla realizzazione del progetto, precisando i tempi che sarebbero stati richiesti per la sua attuazione: tre mesi, da febbraio ad aprile, per la preparazione del materiale, con attività prevalenti in classe, durante l'orario curricolare, i giorni 14, 15, 16 aprile, dedicati all'accoglienza degli ospiti di Roma e di Vienna e al seminario di presentazione dei lavori.
Inoltre sarebbe stato necessario, successivamente, raccogliere il materiale analizzato e stilare una sorta di "diario di bordo", a cura di alcuni studenti, ma con il concorso di tutti, al fine di certificare l'andamento dei lavori e gli esiti finali, misurati e valutati dal punto di vista degli studenti. Si invitavano gli studenti a dedicare particolare attenzione, nella stesura del diario di bordo, all'incidenza che questa esperienza di lavoro e di ricerca aveva avuto sulla dimensione motivazionale, a descrivere le difficoltà incontrate, i limiti e le eventuali inadeguatezze dell'esperienza.
In particolare, gli studenti hanno utilizzato i testi forniti dall'insegnante, hanno consultato il sito web dell'Istituto Luigi Sturzo dedicato a De Gasperi e hanno ricercato fonti iconografiche, sonore e brevi spezzoni di reportage d'epoca, funzionali alla comunicazione e trovati con delle ricerche su internet.